Sabato 18 luglio 2026 – 10:46 WIB
Giakarta – Ministro dei diritti umani (PROSCIUTTO), Natalio Pigai propone la certificazione dei diritti umani come una delle condizioni per la promozione o la promozione all’Apparato Civile Statale (ASN)-TNI, incl la polizia.
In risposta a ciò, il capo della divisione delle pubbliche relazioni della polizia nazionale, l’ispettore generale Johnny Eddizon Isir, ha affermato che il suo partito dispone già di meccanismi e procedure per la promozione.
Ciò include il regolamento del capo della polizia nazionale (Perkap) numero 3 del 2016 relativo all’amministrazione delle promozioni.
“La certificazione HR non è menzionata esplicitamente come prerequisito per la promozione. Tuttavia, sostanzialmente, la promozione a membro della Polizia nazionale è determinata dalla comprensione e dall’attuazione del rispetto dei valori dei diritti umani che sono implicitamente manifestati nella valutazione SKHP e nella valutazione delle scuole professionali”, ha affermato, citato sabato 18 luglio 2026.
L’Isir assicura che l’istituzione della Polizia Nazionale getti basi sempre più solide nell’instillare i valori dei diritti umani nei membri Polri attraverso un curriculum formativo sulla conoscenza dei diritti umani e sull’attuazione dei diritti umani nello svolgimento dei compiti di Polri. Il curriculum sui diritti umani viene applicato a tutti i livelli della formazione educativa.
A partire dall’Accademia di Polizia (Akpol), dalla Scuola Superiore per Ispettori di Polizia (SIPSS), alla Scuola di Polizia di Stato (SPN), fino all’educazione allo sviluppo come STIK, Sespimma, Sespimen e Sespimti, nonché all’istruzione professionale e alla formazione della polizia.
“La forza della politica della Polizia nazionale nell’instillare i valori dei diritti umani può essere vista, ad esempio, dal curriculum dell’Accademia di polizia. Dall’inizio degli anni 2000, i diritti umani hanno cominciato a essere insegnati in modo più sistematico come un corso indipendente con 2 crediti nel curriculum dell’Accademia di polizia, assegnato ai cadetti del VI semestre e agli studenti della SIPSS”, ha affermato.
Isir ha inoltre affermato che il materiale didattico sui diritti umani insegnato comprende concetti fondamentali sui diritti umani, strumenti nazionali e internazionali sui diritti umani, principi sull’uso dell’autorità di polizia, protezione dei diritti degli indagati, delle vittime e dei testimoni, nonché l’applicazione dei diritti umani nelle forze dell’ordine.
“Non solo, l’Accademia di polizia include anche materiale sui diritti umani nella formazione manageriale di livello 1 per i cadetti per sviluppare conoscenze, abilità e attitudini dei cadetti nell’applicazione dei principi dei diritti umani in ogni attuazione dei compiti di polizia”, ha spiegato.
Secondo lui, la formazione mira a garantire che i diplomati dell’Accademia di polizia non solo comprendano gli aspetti normativi dei diritti umani, ma siano anche in grado di implementarli nel processo decisionale e nelle azioni operative nello svolgimento dei loro compiti sul campo.
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Inoltre, Isir ha affermato che attraverso lo sviluppo di un curriculum basato sulle competenze, l’apprendimento dei diritti umani continua a essere rafforzato attraverso l’apprendimento basato su casi (CBL), l’apprendimento basato su problemi (PBL), l’uso di simulazioni di forza, giochi di ruolo e analisi di casi di studio reali.
