venerdì 8 maggio 2026 – 12:44 WIB
Giakarta – Intelligenza artificiale o intelligenza artificiale (AI) ha iniziato a cambiare strada studente in Indonesia nel processo di studio nel campus. Se in passato gli studenti facevano affidamento solo su docenti, libri o amici, ora gli studenti stanno iniziando a utilizzare l’intelligenza artificiale come se fosse la propria compagno di discussione comprendere il materiale delle lezioni, sviluppare idee e creare innovazioni dai risultati dell’apprendimento in classe.
Il fenomeno dell’utilizzo dell’intelligenza artificiale nell’ambiente universitario mostra cambiamenti nei modelli di apprendimento tra gli studenti. La tecnologia non viene più utilizzata solo per trovare risposte immediate, ma sta iniziando a essere utilizzata come spazio di discussione ed esplorazione di idee.
Muriel M, Country Marketing Manager di Google Indonesia, ha confermato che l’intelligenza artificiale nell’ambiente universitario non si concentra solo sull’aiutare gli studenti a completare i compiti accademici, ma incoraggia anche la creatività e l’uso responsabile della tecnologia. Muriel ha affermato che Google sta sviluppando la tecnologia AI in vari modi caratteristica nuovi che supportino sempre più il processo di apprendimento degli studenti. Una serie di tecnologie come Veo 3, Lyria e NotebookLM.
“Vogliamo vedere gli studenti in grado di utilizzare questa tecnologia AI per tre cose. La prima è incoraggiare la produttività delle lezioni. Questo è il numero uno. Il secondo è creare soluzioni sostenibili nel campus. Il terzo è diventare modello di ruolo“, ha affermato Muriel all’evento di inaugurazione del Google Student Ambassador del 2026 a Giakarta.
Syahdika Kurnia Azhari o Dika, studentessa di ingegneria elettrica al Politecnico statale di Medan, è una di quelle che utilizza l’intelligenza artificiale come interlocutore. È abituato a studiare varie cose pratiche, dai circuiti elettrici ai sistemi di ingegneria che devono essere testati direttamente.
Per anni ha considerato il mondo dell’ingegneria come completamente fisico e dipendente dalle pratiche di laboratorio. Ma quella prospettiva ha cominciato a cambiare quando ha conosciuto Gemini, un’intelligenza artificiale sviluppata da Google.
Per Dika, l’intelligenza artificiale non è un sostituto del processo di apprendimento principale, ma piuttosto uno strumento per ampliare la comprensione. Usa i Gemelli per organizzare le idee, esplorare concetti e comprendere i sistemi di ingegneria in modo più approfondito.
“L’intelligenza artificiale mi aiuta a vedere un sistema da una prospettiva più ampia. Quindi non capisco solo la teoria, ma anche come il concetto può essere sviluppato”, ha spiegato Dika durante la sessione del talkshow di inaugurazione del Google Student Ambassador 2026 a Giakarta.
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Dika utilizza Gemini anche per simulare il concetto di un sistema di ricarica per veicoli elettrici direttamente nel suo processo di apprendimento. Ciò che prima richiedeva un software speciale ora può essere esplorato più rapidamente con l’aiuto dell’intelligenza artificiale.
