Una scuola di San Diego acquista nuove tecnologie inquietanti mentre gli esperti lanciano l’allarme

Una rete di scuole charter di San Diego ha speso $ 500.000 per due Robot umanoidi basati su ChatGPTproponendo l’acquisto appariscente come il futuro dell’istruzione mentre i critici si chiedono se il costoso esperimento appartenga anche solo agli studenti.

Il fulcro dell’investimento di mezzo milione di dollari è l’Ameca, un 6 piedi-2 robot con una faccia in silicone grigio, occhi azzurri lampeggianti, un teschio trasparente che brilla di luci viola e motori esposti che ronzano mentre sorride, acciglia e scruta la stanza.

I funzionari scolastici delle Altus Schools hanno acclamato Ameca come il “robot umanoide basato sull’intelligenza artificiale più avanzato al mondo” e affermano che le macchine fanno parte di un programma pilota che esplora come l’intelligenza artificiale e i robot potrebbero un giorno aiutare a istruire gli studenti.

Altus, che serve gli studenti che desiderano recuperare crediti e rimettersi in carreggiata verso la laurea, prevede di utilizzare i robot nei suoi centri risorse di persona, dove gli studenti già ricevono supporto accademico individuale.

In un’e-mail alle famiglie, Cathryn Rambo, preside degli studi accademici di Altus, ha definito il progetto “un’opportunità innovativa per gli studenti di partecipare a un’esperienza di apprendimento basata sulla ricerca”.

“Siamo entusiasti di essere la prima scuola al mondo a ricercare l’uso dell’intelligenza artificiale fisica come partner didattico”, ha scritto Rambo al Voce di San Diego.

Ameca può passare da quattro personaggi diversi: Sage the Teacher, Remi the Wellness Coach, Ari the College and Career Planner e Lexi the Translator, secondo l’e-mail.

Il ruolo di coach del benessere sta attirando alcune delle critiche più aspre.

“Non ci sono prove indipendenti su larga scala che l’uso di questi strumenti sia efficace o sicuro, o addirittura che abbia un impatto positivo sulla classe”, ha scritto al Voice of San Diego Wayne Holmes, professore di studi critici sull’intelligenza artificiale e sull’istruzione presso l’University College di Londra. “Ciò che sentiamo sempre più spesso sono prove che dimostrano il contrario”.

Le preoccupazioni di Holmes vanno oltre gli accademici.

Il rapporto rileva che nemmeno OpenAI ha risolto completamente la sfida di rendere i chatbot IA sicuri per i bambini.

Indica anche i rapporti di ciò che è stato descritto come Psicosi indotta dall’intelligenza artificialeun termine usato per casi in cui gli utenti di chatbot hanno sviluppato tendenze psicotiche insieme a conversazioni con l’intelligenza artificiale o avevano convinzioni deliranti rafforzate dalle risposte spesso servili dei chatbot.

Secondo il rapporto, alcune persone che soffrono di psicosi indotta dall’intelligenza artificiale sono morte per suicidio e i bambini sono considerati particolarmente vulnerabili alla formazione di relazioni malsane con chatbot alimentati dall’intelligenza artificiale.

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