venerdì 20 febbraio 2026 – 01:12 WIB
VIVA – In mezzo alle differenze di credenze che spesso diventano fonte di divisione sociale, SMK Al Hilal Namlea di Isola di BuruMaluku, in realtà, mostra un altro volto dell’educazione indonesiana: la diversità che vive in armonia.
Questa scuola basata su una fondazione islamica ospita 178 studenti. Di questo numero, 52 studenti sono non musulmani: 42 studenti cristiani protestanti e cattolici, 9 indù indigeni e 3 studenti comprensivo Animismo. Anche se hanno religioni diverse, studiano, organizzano e svolgono attività insieme senza divisione.
Megaria, preside della Al Hilaal Namlea Vocational School, ha affermato che il principio di parentela è il fondamento principale della vita scolastica, indipendentemente dalla religione o dallo status sociale.
“Li proteggo come una madre. Sono tutti bambini della nazione che hanno il diritto di ricevere un’istruzione senza discriminazioni”, ha detto Megaria dopo aver frequentato il Seminario di alfabetizzazione religiosa e interculturale (LKLB) che si tiene Istituto Leimena ad Ambon, Molucche, giovedì 12 febbraio 2026.
Megariah S.Pd, preside della scuola professionale Al Hilaal Namea, isola di Buru, Molucche
Essendo una scuola islamica, le lezioni religiose disponibili riguardano l’educazione religiosa islamica. Tuttavia, gli studenti non musulmani non sono mai obbligati a partecipare. “Sono liberi di scegliere. Possono restare in classe o andare in biblioteca. Ma la maggior parte di loro sceglie di restare e ascoltare”, ha detto Megaria, che dal 2007 è preside della scuola professionale Al Hilaal Namlea.
Secondo lui, la presenza di studenti non musulmani alle lezioni di religione islamica non è un obbligo, ma piuttosto una curiosità e un senso di solidarietà. Nessuna pressione, nessuna coercizione.
Allo stesso modo nelle attività religiose come Isra Mi’raj, il compleanno del Profeta, la rottura del digiuno insieme e persino nei collegi islamici. Spesso partecipano studenti non musulmani. “Loro stessi hanno chiesto di partecipare. Abbiamo dato loro la libertà, ma loro volevano essere coinvolti”, ha detto.
Tre animisti e spazio per la libertà di credo
La diversità in questa scuola comprende anche tre studenti animisti che provengono dal Monte Rana e dal Lago Rana. Sono bambini provenienti dall’interno del distretto di Air Buaya, sull’isola di Buru, la maggior parte dei quali aderisce ancora alle credenze religiose dei loro antenati.
Anche se vivono nell’interno, questo non impedisce agli studenti di studiare, frequentando la Al Hilaal Namlea Vocational School, che è molto lontana da dove vivono. Per rendere più facile andare a scuola, vivono in un dormitorio vicino alla scuola.
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Per diverse generazioni, gli studenti che praticano l’animismo sull’isola di Buru hanno ricevuto la loro istruzione presso la scuola professionale Al Hilaal Namlea. Alcuni dei loro predecessori avevano addirittura finito la scuola, erano andati all’università ed erano emigrati a NTB, nell’isola di Giava.
