Lunedì 13 luglio 2026 – 15:59 WIB
VIVA – Sviluppo dell’intelligenza artificiale (intelligenza artificiale)AI) continua a muoversi in una direzione più complessa. Dopo che i chatbot sono diventati una tecnologia familiare utilizzata per cercare informazioni e aiutare nel lavoro quotidiano, ora l’attenzione sta iniziando a rivolgersi all’intelligenza artificiale multi-agente, un sistema che consente a diversi agenti IA di interagire in una simulazione come gli esseri umani.
Si prevede che questa tecnologia diventerà una nuova tendenza perché non solo è in grado di rispondere alle domande, ma può anche fungere da avversario per discussioni, dibattiti e persino simulazioni di negoziazioni.
Questo concetto sta iniziando ad essere applicato nel campo dell’istruzione per aiutare gli studenti ad affinare varie abilità che sono difficili da ottenere solo attraverso l’apprendimento in classe. Attraverso simulazioni basate sull’intelligenza artificiale, gli studenti possono esercitarsi a gestire i vari personaggi dell’interlocutore, formulare argomentazioni e imparare a prendere decisioni in situazioni dinamiche.
A differenza dei chatbot convenzionali che generalmente si concentrano su conversazioni individuali, i sistemi di intelligenza artificiale multi-agente dispongono di diversi agenti virtuali con ruoli diversi. Questo approccio rende la simulazione più realistica perché l’utente può gestire più punti di vista contemporaneamente.
Questa situazione è considerata in grado di aiutare gli studenti a migliorare le loro capacità di pensiero critico, comunicazione, diplomazia e negoziazione in un ambiente che ricorda le condizioni reali.
La presenza di questo tipo di tecnologia deriva anche da problemi che tuttora affliggono il mondo dell’istruzione. L’accesso alla diplomazia, al dibattito e alla formazione alla leadership globale non è ancora del tutto paritario. L’opportunità di prendere parte a un coaching di qualità è spesso disponibile solo per gli studenti di determinate scuole, per coloro che ricevono la guida di mentori esperti o per i partecipanti che possono permettersi di prendere parte a programmi a costi relativamente elevati.
Di conseguenza, non pochi studenti di talento che provengono da scuole con strutture limitate o da ambienti non anglofoni non hanno le stesse opportunità di sviluppare capacità di argomentazione e leadership. Queste competenze, infatti, sono sempre più necessarie in un mondo sempre più connesso a livello globale.
Attraverso simulazioni di dibattiti diplomatici basati sull’intelligenza artificiale e valutazioni di argomentazioni in MUNspark, gli utenti possono esercitarsi in modo indipendente senza dover attendere sessioni di formazione faccia a faccia. Il sistema fornirà feedback personali e in tempo reale in modo che i partecipanti possano comprendere i propri punti di forza e di debolezza nell’esprimere le proprie opinioni, migliorando gradualmente la qualità delle negoziazioni.
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“Molti studenti hanno un potenziale straordinario, ma non tutti hanno lo stesso accesso per sviluppare queste capacità. Spero che la tecnologia possa aiutare ad aprire loro opportunità più ampie di apprendimento, pratica e crescita”, ha affermato Kenzio Muhammad Raharjo.
