La Columbia University costringerà nuovamente i candidati a presentare i loro punteggi SAT o ACT per l’ammissione a partire dal prossimo anno, dopo che la facoltà avrà stabilito che i risultati erano “indicatori utili del potenziale successo degli studenti”, hanno annunciato venerdì i funzionari.
Il verdeggiante campus di Morningside Heights è l’ultima scuola della Ivy League invertire la rotta e richiedere test standardizzati dopo che le politiche sono state in gran parte abbandonate durante la pandemia di COVID.
“Attraverso una revisione pluriennale dei docenti, è stato stabilito che i punteggi dei test, tra gli altri fattori, erano un indicatore utile del potenziale successo degli studenti”, ha affermato la scuola disse.
Sia gli studenti del primo anno che i candidati al trasferimento dovranno includere il punteggio SAT o ACT per il ciclo di ammissione 2027-28 con la speranza di iscriversi nell’autunno 2028, ha affermato la scuola.
“I candidati che incontrano difficoltà nel soddisfare questo requisito possono richiedere una deroga al momento della domanda”, ha affermato la scuola.
“Il Columbia College e la Columbia Engineering rimarranno test facoltativi per il prossimo ciclo di ammissione 2026-2027.”
La politica SAT è stata inizialmente abolita nel 2020 grazie al COVID, per poi essere estesa nel 2023 “senza una data di fine dichiarata, accompagnata da un impegno a una valutazione continua per garantire che gli studenti ammessi abbiano successo nel nostro ambiente accademico”.
Al momento, sosteneva la scuola che l’abbandono del mandato era “radicato nella convinzione che gli studenti siano individui dinamici e sfaccettati che non possono essere definiti da nessun singolo fattore”.
Il cambiamento di politica della Columbia arriva dopo che altre scuole della Ivy League, inclusa l’Università di Harvard, hanno reso nuovamente i punteggi SAT un requisito a causa dell’incertezza su quanto fossero preparati gli studenti ai corsi universitari. Lo ha riferito Bloomberg.
Il mese scorso, Yale ha smesso di offrire la flessibilità del test, in cui uno studente poteva scegliere tra presentare punteggi SAT o ACT con voti Advanced Placement o International Baccalaureate, secondo la scuola.
